| 建设高质量教育体系是当前我国教育面临的重要任务。如何从这一角度出发来认识新一轮审核评估？ | 2022年06月02日 | |||
| 审核评估一旦选择自己的分类归属，是否会被永久地“贴标签”？ | 2022年06月02日 | |||
| 如果某所高校一定要选择自己不擅长的分类，这种情况是否允许？ | 2022年06月01日 | |||
| 学校该如何选择分类归属呢？ | 2022年06月01日 | |||
| 高校该如何为新一轮审核评估做准备？ | 2022年05月31日 | |||
| 高校在落实立德树人上存在“软、弱、碎”等问题。新一轮审核评估是否针对这些问题提出了解决办法？ | 2022年05月31日 | |||
| 新一轮审核评估和上一轮评估相比，最大的不同是什么？ | 2022年05月30日 | |||
| 新一轮审核评估工作的主要安排是怎样的？ | 2022年05月30日 | |||
| 如何以审核评估推动本科教育教学改革？ | 2022年05月27日 | |||
| 新一轮审核评估如何组织实施？ | 2022年05月27日 | |||
| 新一轮审核评估指标体系有什么特点？ | 2022年05月26日 | |||
| 审核评估中如何进行评估分类？ | 2022年05月26日 | |||
| 新一轮审核评估有什么突出特点？ | 2022年05月25日 | |||
| 新一轮审核评估坚持的工作原则是什么？ | 2022年05月25日 | |||
| 新一轮审核评估中“一根本、两突出、三强化、五个度”是指什么？ | 2022年05月20日 | |||
| 新一轮本科教育教学审核评估的“五个坚持”是什么？ | 2022年05月20日 | |||
| 审核评估的申诉与仲裁是如何进行的？ | 2022年05月19日 | |||
| 新一轮审核评估如何做到“阳光评估”？ | 2022年05月19日 | |||
| 参评高校准备支撑材料需要注意哪些问题？ | 2022年05月18日 | |||
| 参评高校如何准备教学档案材料？ | 2022年05月18日 |